Beschulung 2009 - 2010

Die NGO Jeunes Actifs pour le Développement (JADE) hat 2009 ein Projekt zur Unterstützung der Beschulung von Kindern in 3 Dörfern Madagaskars ins Leben gerufen, darunter Vatomandry, Ambodisaina und Ambodimanga II. Das Projekt wurde von privaten deutschen Geldgebern finanziert und hatte zum Ziel, Familien in ländlichen Gebieten dabei zu helfen, die Grundschulbildung ihrer Kinder zu finanzieren, sowie die Kinder zu ermutigen, in ihrer Ausbildung durchzuhalten. Die jungen Mitglieder der NGO dienten als Vorbilder, und die Kinder konnten hoffen, je nach ihrer Leistung und Exzellenz weiterhin vom Projekt zu profitieren.

Die Auswahl der Zieldörfer für das Projekt erfolgte unter Berücksichtigung subjektiver und objektiver Kriterien. Die Mitglieder von JADE stammen aus diesen Dörfern, was den Kontakt zur lokalen Bevölkerung und den Behörden erleichtert und eine genauere Einschätzung der Umsetzungskosten des Projekts ermöglicht. In Bezug auf die geografische Verteilung erreichte das Projekt unterschiedliche Bevölkerungsgruppen in verschiedenen Regionen, die jedoch alle die Ländlichkeit ihrer Lebensweise gemeinsam hatten.

Das Projekt wurde für jedes der Zieldörfer in 4 Etappen durchgeführt. Die erste Etappe bestand aus einer Vorerhebung bei Ansprechpersonen in jedem Dorf sowie bei den Haushalten, um mögliche begünstigte Kinder zu ermitteln. Die endgültige Auswahl der Begünstigten erfolgte in Absprache mit dem Bürgermeister und dem Schulleiter der EPP nach bestimmten Kriterien wie der familiären Situation, dem Geschlecht und Alter des Kindes, der Begeisterung des Kindes und der begründeten Stellungnahme der Ansprechpersonen. Die dritte Etappe bestand darin, die gesamten Schulgebühren und das Material für das Schuljahr 2009-2010 für die ausgewählten Schüler offiziell zu bezahlen. Schließlich wird eine Begleitung und Auswertung bei den Stipendiaten und ihren Lehrern mittels Erhebungen durchgeführt, um die Entwicklung der Kinder innerhalb der Schule hinsichtlich Anwesenheit und schulischem Erfolg zu verfolgen. Diese Etappe ist für das Ende des Schuljahres vorgesehen.

Das Stipendienprojekt ermöglichte es 30 benachteiligten Kindern, ihre Schulbildung erfolgreich fortzusetzen. Die Begünstigten wurden aufgrund ihres finanziellen Bedarfs ausgewählt, der auf verschiedene Umstände zurückzuführen war, wie den Tod eines Elternteils, die Trennung der Eltern, Arbeitslosigkeit oder unzureichendes Einkommen. Das Projekt unterstützte auch Kinder mit hohem schulischem Potenzial, wie Meline, die Ärztin werden möchte, und Chania, die im Vorjahr einen Gesamtdurchschnitt von 18/20 erzielte. Die Stipendiaten verteilen sich gleichmäßig auf Mädchen und Jungen, mit einem Durchschnittsalter von 9,13 Jahren. Das Projekt hatte erhebliche Auswirkungen auf das Leben dieser Kinder und ihrer Familien, indem es ihnen die Chance gab, zur Schule zu gehen und ihre Träume zu verwirklichen.